Miles de estudiantes dejan las aulas diariamente en nuestro país, sólo el 46.3% de la población entre 17 y 21 años completa la educación secundaria. Para establecer medidas para la prevención y disminución de esta situación, el Proyecto PROEDUCA realizó el Estudio sobre Permanencia Estudiantil en los Centros Educativos beneficiarios del Proyecto.
Con el fin de fomentar la permanencia estudiantil y explorar la creatividad de los jóvenes, el Proyecto PROEDUCA capacitó a los profesores de música de los 80 colegios beneficiarios con un método de aprendizaje musical práctico que ha dado un giro a las clases tradicionales.
Play Jamm, permite que cualquier persona sin conocimiento musical previo pueda tocar un instrumento en tan sólo unos minutos, lo que permite sustituir elementos informativos teóricos por una técnica práctica y dinámica.
Las risas y los juegos fueron los protagonistas en el Festival “VolVER al Máximo”, el cual busca reforzar los valores aprendidos desde la infancia y fomentar un sentido de pertenencia entre los estudiantes y el centro educativo.
El festival se realizó en el CTP Máximo Quesada y reunió a más de 150 estudiantes, quienes pudieron retroceder a su infancia y divertirse con juegos tradicionales tales como la suiza y el hula hula.
“Yo he pensado en salirme del colegio en varias ocasiones, pero sé que si me salgo no voy a tener oportunidades, estudiar es una herramienta importante”. Oscar Guadamuz, estudiante del Liceo Julio Fonseca Gutiérrez,
Al igual que Oscar, miles de estudiantes consideran salirse de las aulas, cerrando así un amplio camino de oportunidades. Sólo en el año 2013 más de 45 mil estudiantes de secundaria abandonaron sus estudios, lo que les dificulta aún más el conseguir un empleo y desarrollarse profesionalmente.
A partir de hoy cientos de profesionales voluntarios ofrecerán apoyo a centros educativos para la recuperación de estudiantes en riesgo de abandono, con el fin de fomentar la permanencia estudiantil.
El objetivo es que los voluntarios trabajen directamente con los estudiantes en tutorías y proyectos de recuperación académica y desarrollo de habilidades, conocimientos y competencias que les motiven a permanecer en las aulas.
En el 2013 el abandono estudiantil a nivel nacional llegó al 9.90%. Las cifras mejoran con respecto a periodos anteriores, pero aún queda mucho por hacer. El proyecto PROEDUCA busca voluntarios para fortalecer el trabajo directo en los centros educativos de secundaria y luchar contra esta problemática.
Los 80 colegios públicos que cubre PROEDUCA son los beneficiarios de mejoras en equipamiento, que incluyen dotación de guitarras eléctricas, balones de fútbol, mesas de ping pong, sets de baterías y marimbas.
Unos 55 mil estudiantes del país tendrán acceso a estos nuevos equipos musicales y deportivos en sus colegios.
Un equipo de 500 profesionales de la educación trabaja para analizar las causas del abandono.
Clases de recuperación, grupos de intereses y visitas a los hogares son algunas de las medidas aplicadas por el personal académico
En el 2013 el porcentaje de abandono estudiantil a nivel nacional fue de 9.90%. Entre el 2006 y el 2012 la tasa intraanual pasó del del 13.2% al 10.7%, según datos del Departamento de Análisis Estadístico del Ministerio de Educación Pública.
Representantes de las 20 redes que conforman PROEDUCA participaron en una serie de talleres para diseñar en conjunto el plan de trabajo que les permitirá contribuir a la reducción del abandono de las aulas.
Dificultades económicas, de aprendizaje o falta de interés son algunas de las razones por las cuales cientos de estudiantes dejan las aulas cada año. En el 2013 el porcentaje de abandono estudiantil a nivel nacional fue de 9.90%.
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